|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 3214 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8600 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 1.Теоретические основы изучения развития внимания во внеурочной деятельности 5 1.1Сущность и особенности внимания в научных психолого-педагогических исследованиях 5 1.2Понятие внеурочной деятельности по требованиям ФГОС 17 2.Экспериментальное исследование развития внимания во внеурочной деятельности 24 2.1Организация и методы исследования 24 2.2Анализ результатов исследования 31 3.Рекомендации по развитию внимания во внеурочной деятельности 37 Заключение 42 Список использованных источников 44 Приложение 46 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность работы обусловлена тем, что во всякой предметной деятельности субъекта вни¬мание составляет одно из важнейших психологиче-ских условий ее успешности. Известно, что и про¬цесс обучения, и трудовая деятельность не могут успешно протекать без достаточного внимания человека. Внимание может многое сказать и об общем складе личности, о социальной направленности человека. Внимание имеет огромное значение в жизни человека. Оно – необходимое условие выполнения любой деятельности. Именно внимание делает все наши психические процессы полноценными; только внимание даёт возможность воспринимать окружающий нас мир. Внимание - это важнейший динамический показатель всех психических процессов. Именно поэтому внимание можно рассматривать как основу успешной познавательной деятельности. Проблема внимания традиционно считается одной из самых важнейших и сложных проблем научной психологии. Внимание – один из тех познавательных процессов человека, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия, несмотря на то, что его исследования ведутся уже много веков. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека. Другие полагают, что внимание представляет собой вполне независимое психическое состояние человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности, несводимые к характеристикам других познавательных процессов. Действительно, в системе психологических феноменов внимание занимает особое положение. Оно включено во все остальные психические процессы, выступает как их необходимый момент, и отделить его от них, выделить и изучать в «чистом» виде не представляется возможным. Актуальность проблемы изучения особенностей и формирования внимания у детей младшего школьного возраста определяется, прежде всего, тем, что именно в этом возрасте формируется качественно новые характеристики внимания, как и других процессов. Теоретическую базу исследования составили труды педагогов-психологов: Л.С. Выготского, Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Л. Романова, Т. Рибо, С.Л. Рубенштейна и др. Объект исследования: особенности развития внимания младших школьников. Предмет исследования: внеурочная деятельность как условие развития внимания младшего школьника. Цель исследования – изучить возможности внеурочной деятельности в развитии внимания у детей младшего школьного возраста. Задачи: Изучить сущность и особенности внимания в научных психолого-педагогических исследованиях; Рассмотреть понятие внеурочной деятельности по требованиям ФГОС; Провести экспериментальное исследование развития внимания во внеурочной деятельности; Обобщить рекомендации по развитию внимания во внеурочной деятельности. Методы исследования: теоретический анализ литературы, обобщение и систематизация понятий, эксперимент, тестирование, математическая обработка данных. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Организация деятельности сельской администрации и пути повышения эффективности ее работы | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | СПбУУЭ | |
| Просмотры: | 5060 | |
| Тема: | Оценка эффективности деятельности главного распорядителя бюджетных средств в современных условиях (на материалах Комитета по образованию г. Барнаула) | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | ВЗФЭИ | |
| Просмотры: | 9121 | |
| Тема: | Показатели эффективности деятельности корпорации и рентабельность собственного капитала | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 8796 | |
| Тема: | Особенности воспитания основ самостоятельности у детей раннего возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АмГПГУ | |
| Просмотры: | 9321 | |
| Тема: | 2 глава Расчет технико-экономических показателей деятельности предприятия | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 8110 | |
| Тема: | Значение культуры речи в профессиональной деятельности юриста | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Санкт-Петербургский университет управления и экономики (Алтайский институт экономики) | |
| Просмотры: | 10236 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
